Epsedanse
Une école qui forme des danseurs professionnels ne peut pas se présenter avec des pages figées : son site devait faire ce que fait la danse, émouvoir par le mouvement. Nous avons créé pour Epsedanse une vitrine où la vidéo est reine, et digitalisé un processus de candidature qui relevait encore du courrier postal.
Les résultats obtenus
Des chiffres concrets, mesurables, vérifiables.
Le contexte
La formation artistique de haut niveau recrute sur deux tableaux à la fois : convaincre le jeune danseur, qui choisit une école à son énergie, à ses professeurs, à ce qu'il ressent en regardant ses classes, et rassurer les parents, qui financent des études exigeantes et veulent des réponses concrètes sur l'encadrement, l'organisation et les débouchés. Beaucoup d'écoles ne parlent qu'à l'un des deux publics ; leur recrutement le paie.
Le projet couvrait la vitrine complète, cours, créations, vie de l'école, les cursus détaillés avec leurs modalités d'audition, et la candidature en ligne avec dépôt des vidéos de danse, huit semaines pour mettre le site au niveau de la scène.
Le défi
Le double public imposait un exercice d'équilibriste éditorial : faire vibrer les danseurs sans noyer les parents, informer les parents sans éteindre les danseurs. L'énergie d'une classe de danse contemporaine et le taux d'insertion professionnelle d'une promotion ne se racontent ni au même endroit ni sur le même ton, et le site devait orchestrer les deux registres sans que l'un dévore l'autre.
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La candidature concentrait la difficulté technique : postuler à une [école de formation artistique](/secteurs/edtech-formation) suppose d'envoyer des vidéos de danse, des fichiers lourds, filmés avec des moyens inégaux, depuis toute la France et au-delà. L'ancien processus postal, DVD et dossiers papier, limitait mécaniquement le recrutement au périmètre des candidats les plus déterminés. Le dépôt en ligne devait être simple des deux côtés : fluide pour le candidat qui téléverse depuis son téléphone, ordonné pour l'administration qui instruit des dizaines de dossiers.
Notre solution
La vidéo structure toute l'expérience : chaque cursus s'ouvre sur ses classes en mouvement, la vie de l'école se raconte en séquences courtes, créations, répétitions, coulisses de spectacles, et l'énergie du lieu saisit le visiteur avant qu'un seul paragraphe soit lu. Les textes, eux, vont à l'essentiel pédagogique et professionnel : intervenants, volumes horaires, insertion des promotions, les réponses que les parents cherchent.
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La candidature en ligne encadre le dépôt vidéo de bout en bout : formats acceptés, durées imposées, compression automatique des fichiers, confirmation claire, si bien qu'un candidat de l'autre bout du pays postule aussi facilement qu'un Montpelliérain. L'administration suit les dossiers dans une interface simple, statuts, pièces, relances, qui a remplacé les piles de courrier.
Cette [vitrine](/services/developpement-web/sites-vitrine) a été construite comme une scène : sobre dans sa structure pour laisser toute la lumière aux images, rapide malgré la densité vidéo, et pensée mobile d'abord, parce que les danseurs de dix-sept ans ne découvrent pas une école sur un ordinateur de bureau.
Les résultats
Les candidatures aux auditions ont progressé de 65 %, avec des dossiers venant de toute la France et au-delà : le processus en ligne a levé la barrière géographique qui bridait le recrutement, et l'école auditionne désormais sur un vivier national.
Les questions administratives ont été divisées par deux, le site répondant en amont à ce qui saturait le secrétariat, et l'équipe instruit des dossiers complets au lieu de courir après des pièces manquantes. Surtout, l'école dispose enfin d'une vitrine à la hauteur de son niveau artistique, que les anciens élèves sont les premiers à partager : le meilleur réseau de recrutement d'une école restera toujours la fierté de ceux qui en sortent.
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